Ser solidário

É com todo o gosto que procedo à apresentação do documento: "A fome no mundo".

Um desafio para todos: O desenvolvimento solidário".

Trata-se de um texto cuidadosamente preparado pelo Pontifício Conselho "Cor Unum", por indicação do Santo Padre João Paulo II. Mais uma vez este ano, na sua Mensagem Quaresmal, o Sucessor de Pedro se fez porta-voz de todos aqueles que não dispõem de um mínimo vital: "A multidão de famintos, constituída por crianças, mulheres, idosos, imigrantes, prófugos e desempregados, eleva para nós o seu grito de dor. Eles imploram-nos, à espera de ser escutados".

Este documento situa-se no caminho indicado por Jesus Cristo aos seus discípulos. A pessoa e a mensagem de Jesus centram-se, efectivamente, na revelação de que "Deus é amor “um amor que redime o homem e o resgata da suas múltiplas misérias para restituir a sua plena dignidade. No decurso dos séculos a Igreja deu inumeráveis expressões concretas a esta solicitude de Deus. Poder-se-ia apresentar a história da Igreja também como uma história da sua caridade para com os mais pobres, tendo como protagonistas os cristãos que testemunharam aos seus irmãos necessitados o amor de Cristo que dá a vida pelo próximo.

Este estudo deseja contribuir para o empenho dos cristãos em partilhar as maiores dificuldades e carências dos homens de hoje. São de grande actualidade os temas aqui tratados: tanto na descrição da fome no mundo, como na apresentação das implicações éticas da questão, que dizem respeito a todos os homens de boa vontade.

A publicação assume especial importância na perspectiva do Grande Jubileu do ano 2000, que a Igreja se prepara para celebrar. O espírito do documento não se inspira em alguma ideologia, mas deixa-se guiar pela lógica evangélica, convidando ao seguimento de Jesus Cristo vivido no dia-a-dia.

Esperando que esta publicação possa contribuir para formar a consciência no exercício da justiça distributiva e da solidariedade humana, faço votos pela sua mais ampla difusão.

Este trabalho foi realizado por: Zé Pedro 6ºC nº12

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5º ano "Jesus de Nazaré"

Jesus: um marco na história

Jesus de Nazaré começou por ser conhecido na terra pelo bem que fazia e pela forma como ensinava. Falava do Reino de Deus, um reino que não é como os outros reinos do mundo: pode estar em todos os países, em todas as cidades e aldeias, porque está dentro de cada pessoa. O Reino de Deus de Deus é o poder do amor de Deus a reinar no coração de cada um. Jesus de Nazaré foi uma figura pública muito importante: a sua mensagem, as suas atitudes e o seu destino marcaram profundamente a história da humanidade.

O nascimento de Jesus

O evangelista São Lucas relata-nos que Jesus nasceu em Belém, de Judá, durante o domínio do império romano. O pai de Jesus era um homem de nome José, carpinteiro de Nazaré, pequena cidade da Galileia. A sua mãe chamava-se Maria. Os seus pais eram judeus, e viviam em Nazaré, na pequena província da palestina no tempo de Jesus, eram cerca de um milhão e falavam aramaico. Estes tinham ficado sob o domínio romano quando , no ano 63 antes do nascimento de Jesus, as legiões de Pompeu tomaram Jerusalém. As populações, conquistadas pelo império, eram forçadas a contribuir para o sistema fiscal de Roma, através do pagamento de impostos. Os governadores de Roma realizavam, periodicamente, recenseamentos para a actualização do registo dos seus contribuintes.

São Lucas, na narrativa do nascimento de Jesus, conta-nos que o imperador romano, César Augusto, deu ordens para que todos os povos da Palestina, que estavam sob o domínio do império romano, se recenseassem nos lugares de origem, ou na terra de origem dos seus antepassados. Foi nestas circunstâncias que José e Maria fizeram uma viagem de Nazaré até Belém quando Maria estáva grávida de Jesus, já próximo do seu nascimento.

Jesus, o Messias Prometido
O nascimento de Jesus é-nos relatado pelos evangelistas Lucas e Mateus, nos dois primeiros capítulos dos seus evangelhos. Mateus revela a intenção de mostrar que Jesus é o Messias a que se referiam as profecias do antigo Testamento. Na narrativa do nascimento de Jesus do evangelho de Mateus, Jesus é aquele que cumpre a profecia do Antigo Testamento, referida no Livro de Miqueias. Este profeta anuncia o nascimento de um Messias, um Salvador enviado por Deus e esperado pelo povo, que haveria de nascer em Belém, cidade do rei David: o Messias seria um descendente deste importante rei.

Os ensinamentos de Jesus

Jesus percorreu o seu país, ajudando todos os que precisavam e ensinando uma mensagem cheia de grande novidade. As suas p0alavras surprendiam muitas pessoas. O que Jesus dizia acerca de Deus não era o que as pessoas estavam habituadas a ouvir. Jesus veio inaugurar um reino de amor e justiça, um reino interior, que está dentro do coração de cada um. A este reino todos podem pertencer, porque todos podem acolher na sua vida a presença de Deus. O reino de Deus é a presença do poder de Deus (um poder de amor e justiça) no íntimo de cada pessoa. Cabe a cada um acolhê-lo ou recusá-lo.

Também se chama evangelho ao relato da vida e ensinamentos de Jesus. Depois da sua morte, os discípulos transmitiram o que tinham visto e ouvido no tempo que em que tinham partilhado a sua vida com ele. Depois, começaram a registar por escrito os acontecimentos marcantes da vida de Jesus, para que todas as pessoas de todas as épocas o conhecessem e não se perdesse a memória do que tinha dito e realizado. Existem quatro versões, escritas por autores diferentes, por isso há quatro evangelhos - Mateus, Marcos., Lucas e João - que fazem parte da Bíblia, no Novo Testamento.

Escolhas - Sara Tavares

8º ano "Ecologia e Valores" : Ambiente

REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR

O que é a regra dos 3 Rs?

"R" de Reduzir

Redução no consumo do dia-dia, em todos os sentidos: água, energia elétrica, produtos, alimentos e embalagens. O resultado das práticas de redução do consumo do que não é necessário, leva à diminuição do lixo e poluentes.

Será que o seu consumo está de acordo com a sua necessidade?

"R" de Reutilizar

Repense o que pode ser reutilizado ou deve ser jogado fora no seu dia-a-dia. Garrafas Pets podem se transformar em inúmeros objetos e materiais. Se você não quiser fazer o reuso, pode destinar o material para a reciclagem. Avalie o que realmente é preciso ser descartado ou pode ser reaproveitado.

"R" de Reciclar

A reciclagem é o reaproveitamento de materiais usados como matéria-prima para o desenvolvimento de um novo produto. Muitos materiais podem ser reciclados, sendo os mais conhecidos são: vidro, metal e plástico.

Através da Coleta Seletiva é possível captar materiais recicláveis que serão utilizados na produção de novos produtos. E muitas vezes, este processo custa menos que a produção através da matéria-prima bruta.

O conhecimento dos conceitos dos 3 R´s ajudam a preservar o nosso planeta e também a adquirirmos hábitos mais saudáveis.

Está preparado para colocá-los em prática?

Quanto tempo leva para o lixo se decompor?

Jornal algumas semanas,
Sapatos de couro até 50 anos,
Caixas de papelão vários meses,
Plástico fino até 5 anos,
Sacolas de plástico 10–20 anos ou até centenas de anos, dependendo do tipo de plástico
Metais até 50 anos,
Latas de alumínio até 80 anos,
Garrafas de plástico centenas de anos,
Cacos de vidro milhares de anos.

Um dos maiores problemas da sociedade moderna é a produção exacerbada de lixo, seja ele doméstico, urbano, industrial ou hospitalar (sem falar do lixo atómico e do espacial), devido ao aumento populacional, à corrida desenfreada do consumo de produtos, à ausência de políticas públicas preventivas e a escassez de recursos não renováveis.

Fonte: tilz.tearfund.org

Benefícios em reciclar? Veja alguns:

a) Economia de energia
b) Redução da poluição
c) Geração de empregos
d) Melhoria da limpeza e higiene da cidade
e) Diminuição do lixo nos aterros e lixeiras
f) Diminuição da extração de recursos naturais
g) Menor redução de florestas.

Não esqueçer:

A reciclagem consiste em três princípios fundamentais:

1. Reduzir (a quantidade de lixo que cada um de nós produz)
2. Reutilizar (escolhendo produtos e embalagens que possam ser utilizadas várias vezes)
3. Reciclar (alguns componentes do lixo de preferência se o separarmos na origem)

Reciclar serve para transformar o lixo em algo reutilizável, útil de novo para as nossas vidas.

"Gravidez na Adolescência" - 7º ano

Todos os dias, 12 adolescentes dão à luz em Portugal

Todos os dias, 12 adolescentes dão à luz em Portugal. Idealizado como um projecto de vida, a maternidade transforma-se muitas vezes num «trampolim para a pobreza», alertam especialistas.

Os estudos sobre a caracterização das mães adolescentes portuguesas indicam que a grande maioria são raparigas oriundas de famílias carenciadas que abandonaram a escola antes do tempo.

Em Portugal, a maternidade na adolescência é vista por especialistas como um «fenómeno cultural» relacionado com a ausência de objectivos.

«A maior parte delas tem informação sobre contraceptivos e a gravidez na adolescência é um fenómeno cultural: há uma falta de objectivos profissionais e individuais e a gravidez vai surgir como um projecto de vida na ausência de outros. É isso que acontece em Portugal e que nos torna diferentes», revelou à Lusa Teresa Bombas, da Sociedade Portuguesa da Contracepção, a propósito do Dia Mundial da Contracepção, que se assinala no domingo.

Não se sabe ao certo quantas adolescentes ficam grávidas. Os números oficiais revelam apenas quantas jovens decidem interromper a gravidez recorrendo aos serviços de saúde e quantas decidem ser mães.

«Mais de dez por cento das interrupções voluntárias de gravidez ocorrem em adolescentes até aos 19 anos e quase cinco por cento dos nascimentos são de jovens mães», lembrou Duarte Vilar, director executivo da Associação para o Planeamento Familiar (APF).

No ano passado, 4347 raparigas entre os 12 e os 19 anos decidiram levar a gravidez até ao final. No ano anterior, o número de novas mães adolescentes foi mais alto (4844) e, em 2006, passou as 5500, segundo dados do Instituto Nacional de Estatística.

Os números mostram que esta é uma realidade que tem vindo a diminuir, apesar de ser um processo «muito lento». «Na década de 80, entre 14 a 15 mil adolescentes eram mães todos os anos. Agora rondam as cinco mil», sublinhou Duarte Vilar.

Duarte Vilar relembra que a maioria das gravidezes adolescentes acontece fora do contexto escolar e por isso é preciso pensar em projectos de educação sexual que abranjam os jovens «em situação de risco que já não estão na escola».

Duarte Vilar alerta também que «muitas destas jovens têm falta de apoio social e emocional e a gravidez acaba por ser um trampolim para a pobreza».

Por: tvi24 / CP 25- 9- 2010 10: 29

" A Dignidade da Vida Humana"- 9º ano

O valor incomparável da pessoa humana

A Igreja sabe que o Evangelho da vida, recebido do seu Senhor, encontra um eco profundo e persuasivo no coração de cada pessoa, crente e até não crente.

Mesmo por entre dificuldades e incertezas, todo o ser humano sinceramente aberto à verdade e ao bem pode chegar a reconhecer o valor sagrado da vida humana desde o seu início até ao seu termo e afirmar o direito que todo o ser humano tem de ver plenamente respeitado este seu bem primário. Sobre o reconhecimento de tal direito é que se funda a convivência humana e a própria comunidade política.

João Paulo II, O Evangelho da Vida

O início da vida humana

A taxonomia — ciência que tem por finalidade a classificação dos seres vivos — cataloga o ser humano da seguinte forma:

• Reino: Animalia (o homem é um animal)

• Filo: Chordata (possui uma coluna vertebral)

• Classe: Mammalia (classe dos que mamam; inclui todos os mamíferos)

• Subclasse: Placentalia (é um mamífero cuja fêmea possui placenta)

• Ordem: Primata

• Família: Hominidae (a este grupo pertencem também os gorilas e os chimpanzés)

• Género: Homo

• Espécie: Homo Sapiens

• Subespécie: Homo Sapiens Sapiens

Toda a pessoa — independentemente da sua cor, religião, nacionalidade ou condição social — encontra nesta organização taxonómica uma linha comum no seu processo evolutivo, que lhe garante um estatuto de pertença e dignidade distinto dos outros seres vivos.

A vida — dádiva de Deus

Na perspectiva judaico-cristã e islâmica, Deus é a origem da vida. O ser humano é um ser vivente porque recebeu de Deus a vida como um dom inestimável. A vida é, pois, o primeiro dom de Deus. O crente nada fez para merecer existir e, contudo, Deus quis que existisse.

Mas a melhor maneira de a agradecer é cultivá-la e respeitá-la, como quem cuida da maior prenda que alguma vez lhe tenha sido oferecida. É por isso que o respeito pela vida faz parte do Decálogo, a lei fundamental da Bíblia: "Não matarás".

"Fenómeno Religioso" - 9º ano

O Fenómeno Religioso

1. O que é?

O fenómeno religioso é uma realidade que faz parte da história. Se voltarmos atrás no tempo, encontraremos indícios de crenças na força da natureza. Nos túmulos pré-históricos encontramos sinais de ritos funerários que atestam a crença no além. Desde sempre, houve homens convencidos de que existe um ser superior, que lhes produz um sentimento de temor e insegurança em relação à sua origem, à sua razão de existir e em relação ao seu futuro. Deste sentimento nascem perguntas como estas: De onde vimos? Para onde vamos? Porque nascemos? Porque morremos? Que é o homem? Para quê viver?

2. O que é a religião?

São muitas as ciências que ajudam a definir, a esclarecer e a enriquecer o nosso conhecimento sobre o fenómeno religioso, tais como a sociologia, a etnologia, a arqueologia, a filosofia, a psicologia, a história de arte, a paleontologia, etc. Mas nenhuma delas é capaz de nos dar uma razão suficiente sobre a origem da religião.

O termo religião deriva do verbo latino religere (“religar”). Neste sentido, sugere a ligação do homem com Deus. Portanto, a religião é uma relação do homem com Deus. Para que exista esta relação são necessários três elementos: duas realidades que se põem em sintonia e o meio para estabelecer o contacto. As duas realidades a que nos referimos são o homem e Deus, os meios de contacto podem ser os ritos, as celebrações, as formas de arte, etc.

3. Porquê tantas religiões?

A religião tem a sua origem na essência do ser humano. A variedade de expressões e manifestações religiosas é fruto da evolução cultural do homem que foi diferente segundo as épocas e os lugares.

O Deus verdadeiro é só um e existe independentemente do meu conhecimento e do meu pensamento. Mas existem várias explicações sobre esse Deus. Daí a razão da existência de várias religiões.

4. Ateísmo e agnosticismo

Num mundo com sensibilidades tão diferentes, é natural que haja opiniões divergentes sobre este assunto. Daí o surgimento do ateísmo e do agnosticismo.

o Ateísmo: Descrença na existência de um deus ou negação da existência de deus.

o Agnosticismo: Teoria que nega tanto o ateísmo quanto o teísmo, e também que acredita que a questão da existência de uma força superior não foi e nunca poderá ser resolvida.

5. Acreditar ou não?

Por ser um assunto complicado, o fenómeno religioso tem feito “correr muita tinta”, ou seja, ao longo da história, muitos pensadores, escritores, filósofos, cientistas se têm pronunciado sobre este tema.

a) Acreditar porquê?

“Se por vezes é difícil provar que Deus existe, é sempre impossível provar que Ele não existe.”

“Se o amor existe, Deus existe.” Pascal

“Se Deus não existe, tudo é permitido.”

“Como é belo e maravilhoso tudo o que foi criado por Deus.” Dostoievsky

“Quem se afasta de Deus, destrói a personalidade humana.” Cardeal Saliège

“Deus não deixa de existir, mesmo que o homem deixe de acreditar n’Ele.” Greene

“Quem Deus tem, nada lhe falta.” Santa Teresa de Jesus

“Deus não fala, mas tudo fala de Deus.” J. Green

b) Não acreditar porquê?

“Deus não é uma realidade. Deus não existe; é o homem que o cria projectando as suas qualidades e perfeição para fora de si mesmo.” Feurerbach

“O medo é que faz os deuses.” Karl Marx

“Deus significaria a destruição da liberdade – a morte do homem; temos que expulsar Deus para que o homem viva.”

“Eu não tenho necessidade de Deus; nem saberia o que fazer com Ele.” Sartre

“Se existissem deuses, como suportaria eu não ser deus?”

“Deus morreu, eu matei-O.” Nietzsche

QUESTÕES PARA TRABALHO DE GRUPO:

Após a leitura atenta deste documento e o diálogo sério com os teus colegas de grupo, responde cuidadosamente às seguintes questões:

1. Porque se diz no ponto 1 “O fenómeno religioso é uma realidade que faz parte da história”?

2. Se há um só Deus, porquê a existência de tantas religiões?

3. Faz a distinção entre “ateu” e “agnóstico”.

4. Comenta criticamente uma das frases do ponto 5a) e outra 5b).

Olimpíadas de E.M.R.C. (9º ano)

Olimpíadas de E.M.R.C. 2011

Local: Praia da Falésia - Algarve

Fala urgentemente com o teu professor da disciplina para marcar o teu lugar

Visita os vídeos em

http://emrctorcatense.blogspot.com/search/label/Olimpiadas%20de%20EMRC%20-%20algarve%202010

Tema: "A Amizade" 8º ano

A amizade é um comércio desinteressado entre semelhantes."
(Oliver Goldsmith)

"Só os solitários conhecem a alegria da amizade. Outros têm suas famílias, mas só para um solitário e um exilado os amigos são tudo."
(Warren G. Harding)

"Talvez as melhores amizades sejam aquelas em que haja muita discussão, muita disputa e mesmo assim muito afecto." (George Eliot)

"Nunca é largo o caminho que conduz à casa de um amigo."

"Só existe uma coisa melhor do que fazer novos amigos: conservar os velhos." (Elmer G. Letterman)

"A confidência corrompe a amizade, muito contacto a consome, o respeito a conserva." (Cícero)

"Não pode ser seu amigo quem exige seu silêncio ou atrapalha seu crescimento." (Alice Walker)

"Amizades são coisas frágeis, e requerem muito mais cuidado que todas as outras coisas frágeis que existem." (Randolph S. Bourne)

"Uma das alegrias da amizade é saber em quem confiar." (Alessandro Manzoni)

"Quando a voz de um inimigo acusa, o silêncio de um amigo condena."
(Ana de Austria)

"Amigo: alguém que sabe de tudo a teu respeito e gosta de ti assim mesmo." (Elbert Hubbard)

"A amizade começa quando, estando juntas, duas pessoas podem permanecer em silêncio sem se sentir constrangidas." (Tyson Gentry)

"O amigo tem que ser como o dinheiro, que antes de necessitá-lo, sabe-se o valor que têm." (Sócrates)

"Um amigo verdadeiro não te visitará na prosperidade a menos que o convides; mas quando estás na adversidade, visitar-te-á sem ser convidado."
(Autor desconhecido)

"As amizades reatadas requerem maiores cuidados que aquelas que nunca foram rompidas." (François de La Rochefoucauld)

"É mais fácil perdoar a um inimigo do que a um amigo." (Dorothea Deluzy)

"A amizade é um casamento entre almas, e esse casamento é sujeito ao divórcio." (Voltaire)

"Para encontrar um amigo, devemos fechar um olho. Para conserva-lo, devemos fechar os dois." (Norman Douglas).

"A amizade mais profunda e dedicada pode ser ferida por uma pétala de rosa." (Nicolas Chamfort)

"Amigo é quem te socorre, não quem tem pena de ti." (Thomas Fuller)

A amizade

• Lê com atenção o seguinte texto:

A amizade alimenta-se da intimidade que nos faz Ser,

Na verdadeira essência da palavra.

Na Amizade,

Há olhares que cativam e nos têm cativos

Há sensações partilhadas para além do que podemos pensar que é partilha

Abrindo uma infinidade de possibilidades e significados

Que não têm explicação e não são dizíveis…

Porque o Amor não se diz!...

A afectividade que se vive na relação de Amizade

Brota da revelação auto e hetero que transparece na vida,

Como forma única de Ser e de Estar

Permitindo aos Amigos que se reconheçam através de uma vida

Empenhada, entusiasta e apaixonada.

In BASTOS, Ana Paula Afectos, Emoções e Bem-Estar, Paulinas Editora, 2005.

• Sublinha as 5 palavras que consideras mais significativas:

1. _______________________________

2. _______________________________

3. _______________________________

4. _______________________________

5. ______________________________

• Levanta-te e explica aos teus colegas porque as escolheste.
• Preenche a seguinte grelha:

Que é, para mim, ser amigo de alguém?
Que é, para mim, ter um amigo?
Sei escutar o amigo, como gosto de ser escutado por ele?
Sei aceitar os erros do amigo, como gosto que ele aceite os meus?
Respeito as suas ideias e os seus comportamentos diferentes dos meus, como gosto que ele me respeite?
Outra:

No livro Afectos, Emoções e Bem-Estar poderás encontrar outros Textos de Apoio sobre os seguintes temas:

Auto-conhecimento Auto-aceitação Auto-estima Autoconfiança Auto-afirmação Assertividade Relações Humanas e Afectividade Vida Amizade Amor Conjugal Família Relação Pais – Filhos Poema À Juventude Bem-Estar Felicidade

AS FRASES DA AMIZADE

Procure organizar as Frases da Amizade dando-lhe sentido e coerência:

1. «pode apagar / a verdadeira amizade / positivas que / deixa marcas / o tempo

não / »

2. «o homem não / se não / pode conhecer-se / da amizade / por meio»

3. «do mundo / amizade da vida / tirar a / o sol / é tirar /"

4. «pode comprar / que valem na vida / o dinheiro não / as únicas coisas / são aquelas que /»

5. «amizade / erva no / crescer a / não deixes / caminho da /»

6. «com amizade a valer / comigo que hoje te / queria ser teu amigo / tenho um desejo / venho dizer:»

7. «dividida por dois / aumenta de tamanho / as leis da matemática, / a amizade contraria /»

8. «encontrar um amigo / num mundo que / temos sede de / se faz deserto, /»

9. «os bons / só pode / a amizade perfeita / existir entre /»

10. «amigo é aquele / nosso verdadeiro / que não nos / tudo nos perdoa / desculpa nada e /»

11. «amai-vos / amei / uns aos outros / eu vos / como /»

Bom trabalho!